李老师这些冷笑话初听确实会让人觉得有些尬，但是现在他们都已经喜欢了李老师的这种幽默。有一次在班会课上，李老师还用他这种特有的冷笑话风格给他们猜了一个谜。“听李老师讲课，打一数学名词。”全班同学面面相觑，没有一个人猜出来。然后他得意一笑，公布答案：“绝对值！”
“好了，大家慢点吃，离我们去礼堂的时间还很早。”李老师此刻站在讲台上说道，“而且之前我也说过，你们这次考得好，就给你们发糖吃。对吧，你们这次考得还不错，我还是守信的。其他学科我不清楚情况，不过你们这次的数学考得确实不错，超过了年级平均分，我们班的平均分是88.5分。大家都考得不错，不过我们班仍然有五六个平均分低于这个分数线的同学，希望这些同学能好好反思一下。”结果说着说着，李老师又把发糖的话题扯到了学习上来，他还特意看了柳常一眼。柳常是班上数学成绩最差的学生，一直都是班里垫底，早倩知道李老师现在说的这番话其实就是在有意地去提醒她。
后来他们的英语老师也进来了。其实他们这次三门功课的成绩都很好，虽然在新开的物理考试上有所欠缺，不过他们的平均分也不算太难看——这其中还有许多分数是段秀涵拉上来的呢。他们那向来严肃古板的英语老师进教室后，先是对他们的这次考试成绩进行了一连串的褒奖，接下来就又是猛灌一顿鸡汤：她在黑板上写了一个大大的“impossible”，然后对他们说：“世界上有很多看上去不可能的事，但只要你相信自己，再努力一点，它就会变成可能。”接着她便转身往那个单词加了一笔，“impossible”变成了“i’m possible”。其实早倩有些方案这样生硬的鸡汤，因为意义不大，但每个老师都有他们自己独特的教学风格，而早倩也无权去评价他们。
不过今天毕竟是毕业典礼，也是放寒假的前一天，老师们也都不想给他们再多的压力，所以李老师也没有将这个话题继续下去，于是大家又变成了一群快快乐乐吃糖的初中生。
在九点多的时候，总算是轮到了他们去礼堂参加毕业典礼。一路上早倩听到欣媛她们都叽叽喳喳的，只不过自己和玉婷排在比较后面，而欣媛和她的朋友们都排在很前面，所以她没能听清她们在说些什么。但是可以肯定，是非常欢快的事情……望着她们脸上神采飞扬的快乐表情，早倩的心底不知为何突然涌过一片哀伤……
宁早倩突然想到了一个人，想着他现在是否也仍然在笑着……然而她却记不得他的名字了。在她的印象中，那只是一个模糊的影子，她根本看不清他长什么样子，只是隐约觉得记忆中有这么一个人存在，但是再细想下去，就什么都想不起来，还让脑袋疼痛欲裂……她知道自己果然是忘记了什么非常重要的东西，但仅仅是脑袋中的那个印象，就让她感到万分的悲伤。而且在她朦胧的记忆中，仿佛只记得他一次的笑容……而那次的笑容，却也是让她最伤心的一件事。对于那个人仅存的回忆，宁早倩只记得与他伤感的事，而任何快乐的事都想不起来了。如果真的是如此悲伤的人或事的话，那还是忘记好了……早倩这么想道。
坐在礼堂的座位上，早倩听着他们的教导主任在台上讲话。教导主任先是将他们年纪六个班的总分和平均分报了一遍，然后特别表扬了他们班。可就在这时，宁早倩的脑中却突然闪过一丝疑问：别的班级算平均分的时候都是除以二十八或二十九，也就是说别的班有二十八或二十九个人，唯独他们班只有二十五个人。他们班的人数未免也太少了吧……？虽然和其他班只相差三个人，但早倩总觉得他们班少了很多人。
可是……大家这会儿都在呀。早倩认真地数了数在座的各位同学，她认识的每个同学都来到了这里，今天也没有人请假或者缺席，那么这样的话，她这种奇异的感觉又是从哪里来的呢？为什么她以前就没感觉到这种不正常的失衡感？按理说当初分班的时候也不会出现这种状况……可是，为什么他们班级的人数会这么少呢？
一直到结业式结束，他们从礼堂里走出来，早倩的心中都抱着这样的疑『惑』。而在收拾书包准备放学回家的时候，早倩将自己的这个疑问告诉了同桌玉婷。郭玉婷想了一会儿，然后笑着说：“没事的啦，每个班会有人数的差异也是正常的，会比别的班少三个人也很正常，早倩你想太多啦！”
“可是，我还是觉得很奇怪……”早倩皱了皱眉，“你有过这种感觉吗？就好像是突然忘记了什么非常重要的人……但就是想不起来。”被她这么一说，玉婷倒真的是歪着头想了好一会儿，然后才点点头：“好像真的有这种感觉诶！”
“是吧？我感觉我好像忘了什么非常重要的事……明明是绝对不能忘记的，可还是忘了。”
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