她们出去后，班里的同学有一瞬间的安静，然后就“哄”的变得极为热闹，基本上都在说钱俞怎么怎么样的。
但没说多久上课铃声就响了，语文老师——王瑞雪进入教室，班里瞬间就安静了。
王瑞雪老师看着班里有几个空位，便问班长：“杨帆，咱们班里怎么少了三个人，是请假回家了吗？”
杨帆站起来，认真回答道：“老师，钱俞同学突然昏倒了，陈静同学和梁柔同学送她去医务室了。”
王瑞雪老师挥手让杨帆坐下，“嗯，杨帆你坐下吧。”
然后认真的叮嘱他们，同时也在鼓励着他们：“同学们你们啊，一定要注意自己的身体健康，中午的时候能午睡会儿就睡会儿觉，这样下午上课才能打起精神来，晚上回去都早点睡觉，别熬夜学习，白天上课的时候打瞌睡。
你们该吃饭的时候就好好吃饭，别老是因为时间赶就不去吃饭，这么下去你们身体得不到营养，到时候垮掉了就得不偿失了！还有，女孩子们也别因为减肥不吃饭，把肠胃饿出毛病就不好了！
现在的你们都是最好的时候，知道嘛！”
他们异口同声的说：“知道了！”
王瑞雪老师笑了笑，继续说：“好了，今天我们继续准备复习小说部分，咱们先说说前几节讲的内容，小说的知识点……小说三要素：人物，情节，环境……人物中分主要人物和次要人物……情节的叙述方式，叙述人称以及情节的作用……环境分社会环境和自然环境……
还记得我教你们的‘五词十个字’吗？”
他们齐声道： “记得，人物，情节，环境，主题，读者。”
王瑞雪笑了笑：“很好，看来大家都有认真听课的。”
随后又继续讲课：“今天就把小说剩下的内容复习完，同学们打开教材190页，语言特色：语体角度，如：书面语、口语化、方言、文言等。
语言风格：质朴自然、华丽典雅、幽默风趣、刚健雄浑等。”
“还有要注意考标题含义以及作用，含义就从表层含义和深层含义探究，作用还是看那‘五词十个字’。 ”
“好，这节课我们就上到这里。同学们记得预习散文的知识点，好了，同学们下课吧！”
杨帆：“起立！”
随后“哗，哗，”的起身的声音，同学们弯着九十度的腰说：“老师再见！”
王瑞雪笑着说：“同学们再见。”
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这节课到结束钱俞也没有回来，不过陈静和梁柔两人回来了，下课听她俩说，钱俞在医务室醒了后，坚持要去学校外面拿药，还找班主任批了假条。她们本来想陪她一起出去拿药的，结果被对方拒绝了，她们只是自己回来了。
众人不知该对此做何评价，沉默了半晌。
柒云卿也是听到了，本来还想问一问喵喵钱俞做什么去了，就听身旁传来低沉磁性的声音为她解了惑，“卿宝，我派了只小鬼去跟着那个人了，那个人请了假条，但是没有出去拿药，而是回宿舍偷东西去了！”
她侧过脸，就看着他那副求夸奖的小表情，简直是要萌化了她的一颗心。
柒云卿勾唇笑了笑，微微点了点头，用唇语道：“阿寒真厉害！”
何旭寒开心了，俯身在她眉心处轻轻吻了吻。
而本来想告诉卿卿的喵喵，却被自家主人给抢了去，此时也气鼓鼓的，盘着猫腿坐在地上，两只小爪爪环抱在胸前，小猫脸鼓着腮帮子侧着往一旁。
两个小光团一边一个蹭着它的脸，似是在安慰它不要生“爹爹”的气。
喵喵没一会儿就不生气了，跟着两个小光团玩了起来。
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柒云卿也没有办法现在就过去把钱俞给逮出来，只能等中午放学回宿舍了。
在何旭寒默默的陪伴下和老师的讲课中，时间眨眼就过了，中午何旭寒陪着她在食堂吃完饭，送她到宿舍楼下，便飞身倚在了正对着云卿宿舍的海棠树枝上，守着她。
柒云卿以前基本上都是第一个到宿舍的，而这次有何旭寒陪着，大概是王瑞雪老师的话让他联想到什么，他不让她吃饭太快了，吃太快会消化不良。现在宿舍柒云卿成最后一个到了。
回到宿舍，柒云卿把书包放在床铺上，坐在床上换鞋，同宿舍的安梅梅问她：“诺卿你今天怎么回来的这么晚？”
柒云卿认真的扯了谎回道：“听老师的话，所以今天吃的慢了些，对肠胃好。”
安梅梅了然，笑了笑说：“是了，你一向比较听老师的话。”
一旁坐在自己床铺上的付月冷哼一声，十分不满道：“怎么，你什么都听老师的话啊，那老师说让你中午午睡，你怎么还拿着作业呢？该说你有点自己的主见，还是没有呢？”
柒云卿淡漠地扫视她一眼，声音冷冷的：“我睡前学习会儿不碍着你吧。”
付月理直气壮的双手环胸道：“那又怎样？我现在就想要睡觉，你翻书的声音会吵的我睡不着觉。”
柒云卿淡漠的开口：“所以呢？”
付月笑的特别挑衅，玩味道：“所以你就不能看书学习了呗，好学生！”
柒云卿凤眸一挑，冷冷的开口道：“那你就别睡了，现在是公共时间，不是你的想如何便如何的！”
付月气极败坏的，用手指指着她时，还有点发颤：“你……”
她就知道付月是个愚的，十分的容易挑拨，钱俞看着两人吵起来了，暗暗勾唇笑了笑，然后才去劝说：“诺卿，月月你们两个快别吵了，大家都是一个班的同学，都好好相处。大家每天都抬头不见低头见的，关系僵了对你们两个都不好。”
付月声音特别尖锐的喊了句：“谁要跟她好好相处。小俞，你也不要去理她，她就是个自私自利的家伙！借个笔记都推推搡搡的不给借，真当自己是个比谁都强的学霸了，谁稀罕你的笔记啊！”
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