平缓麻木地行进过一段时日，下午上课前，我开玩笑地责问林湘：“你们答应我的事呢？这都过去多久了。”我和林湘、林其羽共同制定的计划可谓毫无进展，但这段时间以来我们的友谊增进不少。像这样课前课后的交头接耳已经成为常态，几乎要超过和自己伙伴待在一起的时间。
“我俩一直都在坚持不懈地帮你啊，你都不知道我俩在老大面前夸过你多少次，说过你多少好话。”林湘皱起的眉头一高一低，正显现着主人的无辜和委屈。
“真的，我们和老大的话题差不多就只和你有关了。”林其羽也抱怨叫屈。
还真是这样，我已经很少听到她俩提及自身感情问题。尤其在追求丁青这件事上，林湘甚至比我都还更卖力。所有的所有我都看在眼里。不过说真的，青葱年少时从未对感情从未有过多的奢望，毕竟开心和难过牵由一人之身的机会可不多，我完全沉享其中。那是不计回报毫无杂念水晶般剔透的至纯情感。这份快乐简单到捕捉到再细小的动作也回味无穷。比如课堂上偶尔碰视相触的眼神、专意地喜怒哀乐的小表情展示、路上逢遇会心地一颦一笑；退而求其次，黑板上值日表的名字轮值时能挨在一起、作业本恰好叠放在一起。哪怕再小再简单的互动，一旦找到些微的关联或与他人的区别之处，自己会即刻对此冠以缘分的专属。然后整个人怦然喜悦心花绽放，如沐春风暗自神爽。哪还有空闲和精神管它成功与否。
不过也会有脑子突然抽风，脑残地产生突发奇想的时候。比如通过自己的方式，对丁青进行简单试探。也不知从何学来的招式。近期的课堂或课间，我频繁与后座的周子涵逗笑聊天。只要隔壁组的丁青不瞎，更别说她那炯亮有神的大眼睛，肯定对此一览无余尽收眼底。所以我使出浑身解数将周子涵逗得笑容灿烂，前俯后仰。
尤其当晚的自习，我抽出几张周子涵放在桌面上林俊杰的照片贴纸粘在脸颊两侧，嘴里轻声乱哼：“圈圈圆圆圈圈，天天年年天天的我……”并摇头晃脑地问她：“你看这样像不像林俊杰的狂热歌迷？”
“扑哧”一声周子涵笑着否定：“不像，一点都不像。”
“怎么不像，你看，我甚至为了他才故意长那么小的眼睛呢。”
“屁哦，林俊杰的眼睛可比你大多了！而且迷人富有魅力！”
“那我唱得好不好听呢？我觉得自己在歌唱方面可能和他一样有天赋呢。”
“略，那这方面你更没得比。”周子涵捂肚做着呕吐状。
说话间，我斜眼偷偷向后瞄。可丁青眼望它方，表情严肃又平静，看起来更像是在放空，似乎对我的故伎重演视而不见。导致我有一种热闹演戏却无人问津的失望感。结果下课铃一响，丁青找我借物理课本，说她的落在家。我随手递过，继续目不转睛洋溢着热情和周子涵谈天说笑，故意不理会被冷落一旁的丁青。但我还是忍不住探知她的反应，结果一回头便撞上丁青逐渐明亮的眼神突然神采奕奕。同时，我瞧见她得意洋洋地晃了晃手中的课本，然后猛地低头奋写。
随即撇下一切不管不顾跑到丁青跟前，好奇又焦急地问她：“你写什么呢？”
丁青遮挡课本阻止我的接近，头也不抬地回了一句：“我在帮你写‘我喜欢周子涵’呢！”
“我才不喜欢她呢！”我慌忙伸手抢夺并加以解释。
但丁青不给机会，立即移向另一侧并蜷着身子护住课本，最后才笑眼盈盈递还给我，一脸心满意足：“好了，你拿回去吧！”
连忙抓起一起笔将扉页的字迹“刷刷刷”地抹掉，我的语气难得正经：“我一点都不喜欢周子涵，我有喜欢的女生。”其实呢，心里早已洪涛乱卷，欣喜若狂，我认为丁青这是在意我才有的表现，看来我的试探方法大获成功！
余下的日子被快乐插上了翅膀，跃然翱翔在时空里稍纵即逝。我在上课发呆、下课踢球，打网游、写检讨，以及和丁青的玩闹中来到学期的尾巴。光阴似箭，诚不我欺 。领完成绩单，怀揣满心忐忑回家，还未上楼便试探地喊出一句：“爸？”以此来判断今日的他是否好沟通。可得到的回应是一句听不出情绪的“嗯”。其实我也明白这样的徒劳无功并不能多增加任何一点的心理防备。可能我是指望多喊出一句至亲血缘才有的称呼，以此唤醒父亲职责里该有的那份慈爱？
可迟早都要面对，一想到这里我屏气凝神走进客厅，努力将成绩单平稳放在茶几上。力度不重不轻，也不那么不偏不倚，总之不能显得太过刻意。这一通操作难度极大，因为早已噤若寒蝉的自己生怕任何多余的动作都将会搅动我爸心情上的涟漪。同时我又期待电视里播放的节目更能吸引注意力。直到使尽最后一丝气力，我若无其事地回房并摆出数学课本准备钻研苦读，但一个数字符号都看不进去。
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