所以，戴忻制定了一个减肥计划，而且是从瘦腿开始的。吃完早餐后戴忻就开始查看手机上的训练计划，爱情可以让人变得更加美好，这次她要来真的了。
回想自己二十多年的人生经历，似乎没有一件事情做得长久。时候妈妈给自己报了提琴班，结果不知道是不是自己赋不行还是什么原因，明明自己的年龄应该去上大班了，但老师还是执意要戴忻留在班。
大班的教学比较快适合那些在这方面资聪颖的孩，而班进度就比较慢适合基础较差悟性不高的孩，而戴忻就被分到了班。记得那个时候妈妈还去找老师据理力争过，自己的年龄完全可以上大班，为什么要把自己分到班。
那个时候的戴忻不以为意，毕竟歪着脖子拉提琴对她而言实在不是好玩的事情，虽然她也很羡慕那些可以演奏完整曲子的姐姐们，但学习提琴对于她来是种折磨。
当初报这个班的时候，是妈妈带她去上了一堂体验课，当时老师只是教了四肢的伸展动作，然后介绍了一下提琴的各个零部件。当时妈妈抱着忻轻声问：“喜欢吗？”
忻若有似无地点零头，她其实不知道报班是什么，只是盯着老师手中的提琴感觉很喜欢，如果报了这个班自己就可以多一个玩具了，这是她当时真正的想法。
稀里糊涂上了这个提琴班，才发现学习的过程是枯燥乏味的，一开始并不能触碰提琴而是要学习五线谱。看着那些歪七扭澳像极了蝌蚪的黑色符号，戴忻就感觉头大。还好自己年纪，上课都需要家长陪同，到最后自己对五线谱还是一知半解，而妈妈却全都学会了。
学完五线谱终于可以碰提琴了，但当爸爸回家将提琴送到戴忻手上时，戴忻失望了。她的这把提琴和老师的那个根本不一样，老师那个是给大人用的，而自己的这把像极了摆在家中的装饰品，非常。
接触到提琴以后，戴忻发现原来自己并不是才。别人一个星期就学会的一段曲子，自己死活都学不会。她现在还记得自己站在爸爸妈妈卧室的窗前练习提琴的情景，那个时候她家住在二楼，她练习提琴的时候习惯开着窗子，一曲演奏完后，窗前的电线改电线上站满了麻雀。戴忻当时看到这个情形时异常兴奋，她觉得她的超能力又回来了，她和香妃一样，香妃用身上的香味吸引蝴蝶，那自己则用美妙的乐曲吸引麻雀。
她赶紧跑到客厅，将这奇异的景观郑重地告诉了正在看电视的爸爸妈妈，生怕晚一点麻雀就都飞走了，妈妈走进屋子发现羚线杆上的麻雀，便也惊讶道：“真的耶！好多麻雀啊！”
戴忻一脸得意地望向自己的妈妈，心想“果然人类体会不到我演奏的美妙乐趣，鸟才是我的知音！”
于是，她开口：“妈妈，鸟能够听懂我演奏的音乐！”
妈妈笑了，“没错！你拉得也许太像鸟叫了，所以它们就都飞过来看你了。”
“鸟叫？”戴忻叹了口气，有这样的妈你也不能什么。
后来，妈妈看着戴忻歪着脖子练提琴实在是太辛苦，而且这么辛苦居然还进不了大班，显然表示戴忻在音乐方面根本没有赋。终于有一，妈妈和爸爸一边看着戴忻拉提琴，一边商量着：
“要不还是让忻放弃学提琴吧，我看她都不乐意去学。”
当时戴忻正在客厅手举提琴漫不经心地拉着，一首“一闪闪亮晶晶”的曲子被自己拉得十分难听，兹拉兹拉的声音不绝于耳，她觉得她拉的这首乐曲已经可以和屋外的蝉鸣二重奏了。
突然她听见妈妈向爸爸建议不让自己继续学习提琴，心中豁然开朗，如蒙大赦一般斜眼观察爸爸脸上的表情，如果爸爸同意了，那他可真是救自己脱离苦海的大恩人。
紧接着妈妈：“而且忻总这么扭着脖子…我怎么看怎么别扭！她还没上学，万一影响以后脊椎可怎么办？”
戴忻虽然此刻依旧装模作样地拉着提琴，但心里早就乐开了花，“没错没错，妈妈你接着往下啊！”
可是妈妈没有再继续往下下去，爸爸倒是从沙发上起身朝着戴忻走来。“完蛋了，看来爸爸还是没有同意…”戴忻将目光转向五线谱，心中早已一片哀嚎。
爸爸轻轻将双手放在忻的肩膀上，戴忻诧异了，她停止挥舞提琴的弦弓抬头望向爸爸。
“这是给忻报的班，最后得忻同意才可以。”爸爸笑着和妈妈，然后回过头来问忻：“你还想继续学习提琴吗？”
听到爸爸这么问，戴忻连忙摇头，她早就想摆脱禁锢在她脖子上的这道枷锁了，这下终于如愿以偿了。
如果这次的放弃是出于妈妈对未来自己形体上的担忧，那后面几次的半途而废都是不明原因的了。
从戴忻就知道妈妈很好强。所以音乐这条道路走不通后，妈妈又给戴忻报了画画班。音乐不行，美术总该行了吧？妈妈给忻报画画班的原因是她早就看出忻在画画方面有赋，她所谓的赋就是在忻四岁的时候她曾见证了戴忻用蜡笔画的一只大熊猫。所以这次她没有征求忻的意见就给自己报上了。
这次忻没有辜负妈妈的期望，画画在市比赛中取得了名次，但那个时候由于戴忻快要上学了，所以最后画画也放弃了。
后来的后来，妈妈给自己报了游泳班还有英语班。
英语班最后以戴忻起水痘而终止。
游泳班戴忻倒是坚持下来了，因为这次妈妈学会了“利诱”，承诺戴忻每学完游泳后就奖励给她一块巧克力，在巧克力的巨大诱惑下戴忻屈服了。她当时只知道游完泳有巧克力吃，但不知道妈妈当时心里的阴霾。
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